APOYO DE LAS TIC EN LOS PROYECTOS DIDÁCTICOS.

Voy a contarles un chisme de los últimos que brotaron en los días pasados, El estudio en las universidades va a apoyarse en gran medida en los blogs y en las wikis, Ooooh¡, el problema está en que la mayoría de los estudiantes no saben aun que son estas dos cosas extrañas; en una investigación de campo que se realizó en la universidad del golfo de México a 50 alumnos de diversas carreras, edades y de los dos sistemas, el 76 % no sabía de que eran ambas cosas raras, el el 14 % solo sabía lo que eran los blogs y solo el 10% conocía los que eran ambas aplicaciones de la web.

Se ha comprobado que cuando la escuela enfatiza en uso funcional de las TIC (por si es que no saben, estas siglas significan: Tecnologías de Información y Comunicación), se logra desarrollar la competencia comunicativa mayor, es decir, se virtualiza la capacidad de los alumnos para construir, transmitir, analizar y valorar mensajes de diversos tipos y contenidos y utilizar diversas fuentes de información tecnológica, siendo con ello más RECURSIVOS. Hoy en día la generación de ciber-niños y ciber-adolescentes están mezclados con las TIC de tal manera que ellas y ellos son parte inseparable, tan solo echemos un vistazo a las siguientes cifras, los niños y jóvenes de hoy pasan en promedio 2.75 horas de la semana usando la computadora(considerando la cantidad de niños que no tienen acceso a la computadora, esta cifra es enorme), en estados unidos que es un país el cual nos marca con severas influencias, el 70 % de los niños entre 4 a 6 años ya pueden usar computadoras, al mes se realizan alrededor de 2.7 billones de búsquedas en el metabuscador google, en este momento pueden estarse llevando a efecto 200,000 tránsitos de mails o mensajerías instantáneas, ahorita alrededor del mundo hay 1.5 billones de personas caminando con sus podcats.

Entonces como lo menciona Warlick, D. (2006), ¿no crees que es el turno de motorizar el aprendizaje en el salón de clases? Pon atención a la intensa y rica experiencia de la información, al uso de las tecnologías de la información y comunicación en todo proceso educativo y sobre todo en la estructuración de proyectos didáctico que fungirán como retadores de las competencias ciber-juveniles y a la vez como catalizadores de aprendizajes significativos.

La importancia del saber usar estas dos aplicaciones los blogs y las wikis comienza a ser de vital trascendencia para el desempeño escolar pues los BLOGS van a sustituir a las antologías, copias de apuntes para trabajar en equipo en el aula, copias de libros que nos pida el docente y también va a sustituir a las carpetas de evidencia de trabajos; las wikis por su parte van a sustituir los tan dificultosos trabajos de equipo en las casas de los compañeros, no me dejarán mentir que cuando en alguna asignatura se encarga trabajo de equipo en primera instancia el maestro no llega a enterarse si todos los compañeros trabajaron por igual, luego no todos los integrantes van a la casa del compañero en que quedaron de acurdo, porque está muy lejos, porque no tenías tiempo y otras tantos pretextos, verdad?, pues te aviso que todas estas dificultades se van a acabar con el uso de las wikis, porque esta aplicación es un área en la web en la que cada uno de los miembros del equipo va poder tener acceso a la hora que quiera, en el sitio en el que esté (donde haya internet), y las veces que él quiera y lo más increíble el docente va a poder confirmar en el historial de la wiki, quienes entraron a realizar trabajo, que trabajo realizaron y hasta a qué hora lo hicieron, ups¡ ahora si se acabaron los compañeros conchudos (holgazanes y sínicos).

En verdad no soy chismoso, pero voy a contarles uno más, parece que a todos los maestros nos van a preparar en el empleo de estas aplicaciones megabuenísimas. Al parecer, tienes que empezar a prepararte tú también, no?.